Entregamos de nuevo un ordenador el 8 de febrero en Madrid.

QUE TOD@S ALUMN@S PUEDAN REALIZAR LAS TAREAS EN CASA.

Seguimos distribuyendo ordenadores y ayudando a familias con productos básicos!!!

Las necesidades están ahí y terminan aflorando.

De nuevo hemos facilitado un ordenador para una mujer que lo necesitaba. Las necesidades de acceso telemático están cambiando nuestra forma de relacionarnos con los procedimientos administrativos y se están convirtiendo en una herramienta básica. 

De nuevo hemos facilitado un portátil donado recientemente. Si no fuera por los donantes no podríamos cubrir estas necesidades. 

En definitiva, ha resultado un encuentro muy productivo y sumamente agradable.

En breve donaremos 2 ordenadores más a 2 familias de San Lorenzo de El Escorial para sus hij@s.

Con este son ya 25 ordenadores entregados a familias y alumn@s que lo necesitaban de Collado Villalba (4), Galapagar (9) , Valdemorillo, Las Rozas (2), San Lorenzo de el Escorial (5), Madrid (2) y Majadahonda (2).

Es cada vez más evidente que la vida, presionada también por la pandemia, nos está empujando al uso más intensivo de estas herramientas de comunicación. Las administraciones, el sistema bancario, las compras… de forma creciente están imponiendo la comunicación telemática. También las relaciones humanas en esto tiempos de pandemia nos conducen a lo mismo.  De ahí que la conexión telemática se está convirtiendo en un necesidad básica. Y con ella habría que incorporar iniciativas institucionales para mejorar las habilidades digitales de una parte de la población, especialmente a determinadas edades, que se enfrenta a un reto en muchos casos insuperable.

En el caso de los alumn@s esta necesidad es obvia y más de los que creemos no tienen el equipo necesario. La administración y los centros educativos deberían hacer un esfuerzo por identificar a estas familias. La equidad educativa consiste en proporcionar los recursos imprescindibles para que todo el alumnado pueda seguir su proceso de aprendizaje con normalidad. 

El trabajo telemático es una realidad y la brecha digital se va agrandando si no ponemos remedio.

Hay una desigualdad “tecnológica” que se une a la desigualdad de condiciones materiales en las que se desarrolla la socialización de los niños y niñas. Y todo ello en el marco de una enseñanza obligatoria que debe promover, supuestamente, la igualdad de oportunidades.

Lo que nos estamos encontrando no es precisamente esto. No vemos una preocupación activa por parte de la administración educativa para ayudar a cerrar la brecha digital.

¿Y qué es lo imprescindible?:

• • Un equipo informático digno (CPU de doble o triple núcleo, 4 o más gb de RAM)
  • Una conexión a internet.
  • Webcam y sistema de sonido con mircófono
  • Formación digital para la familia.
  • Formación digital para el profesorado.

Lo que nos estamos encontrando son familias que carecen de estas cosas. Familias que precisan de que otras les presten su conexión wifi. Asociaciones que facilitan equipos usados que cumplen de forma raspada las especificaciones mínimas.

Además de actuar paliando algunas deficiencias de un sistema educativo que no garantiza que TOD@S L@S ALUMN@S tengan las herramientas que hoy son imprescindibles, también es necesario modificar las condiciones sociales que suponen una enorme barrera para la educación misma.

Seguimos ayudando en lo que podemos, pero es importante que la brecha digital no crezca y que mejoren las condiciones sociales para las cuales es imprescindible que las administraciones actúen.